ACTIVIDADES

Actividad 1: Trabajamos la simetría

·         Número de niños:

               La actividad se realizará con un grupo de niñ@s, 30 aproximadamente.

·         Edad:

               Los niñ@s tendrán la edad de 5 años.

·         Duración:

               La duración de la actividad será aproximadamente de unos 15 minutos.

·         MATERIAL:

                -Temperas.

                -Pincel.

               -Folio.

·         ESPACIO DONDE SE LLEVARÁ A CABO:

La actividad se llevará a cabo en el aula.

·         Objetivos:

-Conocer que es la simetría.

-Dibujar, mediante plegado de papel, el eje de simetría.

-Potenciar la creatividad de los niños.

-Desarrollar la motricidad fina.

·         Descripción:

Proporcionamos al niño un folio, y le pedimos que dibuje en un lado del folio con un pincel y temperas la mitad de un paisaje. Una vez que el niño lo hace, le pedimos que doble el folio para ver qué ocurre. El niño deberá abrir el folio y comprobar qué es lo que ha ocurrido.

·         Evaluación:

La actividad será evaluada mediante la observación y una tabla de control con los siguientes ítems:

-El niño es capaz de realizar la actividad sin ayuda.

-Reconoce la simetría.

-Es capaz de llegar a una conclusión.

-Se siente motivado por realizar la actividad.

ACTIVIDAD 2: Formas Geométricas

·         Número de niños:

               La actividad se realizará con un grupo de niñ@s, 30 aproximadamente.

·         Edad:

               Los niñ@s tendrán la edad de 5 años.

·         Duración:

               La duración de la actividad será aproximadamente de unos 15 minutos.

·         Material:

-Formas geométricas de colores.

-Pegamento.

-Folio.

·         Espacio donde se llevará a cabo:

La actividad se llevará a cabo en el aula.

·         Objetivos:

-Manipular herramientas como el pegamento y el papel.

-Desarrollar la creatividad.

-Descubrir la geometría en el entorno.

-Distinguir distintas formas geométricas.

·         Desarrollo:

La maestra aporta al niño un folio y figuras geométricas de distintos tamaños y colores, el niño deberá utilizar su creatividad para elaborar un dibujo con estas formas geométricas.

·         Evaluación:

La actividad será evaluada mediante la observación y una tabla de control con los siguientes ítems:

-El niño es capaz de utilizar el pegamento.

-Conoce y diferencia las distintas formas geométricas y colores.

-Es capaz de explicar qué es lo que ha dibujado con las formas